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domingo, 29 de março de 2015

Felipe Bastos 12/03 a 18/03

Nesta semana foi realizada uma reunião no colégio junto a supervisora para fixação dos dias de atividade de cada bolsista. Minha primeira impressão na sala de aula no novo colégio foi muito limitada pois a professora só tinha uma aula no dia por conta da troca de horários incessante. Acompanhei uma aula no terceiro ano 3 e percebi que a turma era pouco participativa nas muitas incisões que a professora fazia em aula, e fui anotando as características da turma junto aos temas abordados da professora que deu uma aula recheada de bons exemplos e análises. O tema abordado nos terceiros anos até agora é Globalização, junto com as anotações de assuntos e caracteristicas da turma confeccionarei os jogos.

Felipe Bastos 05/03 a 11/03

Nesta semana haveria atividades para mim e meus colegas no colégio porém alguns problemas de disponibilização de horários de aula fizeram adiar a nossa primeira visita a sala de aula para a próxima semana.
Na reunião que tivemos com a coordenação realizamos atividades que em muitas vezes falhamos que são as referencias bibliográficas. Sinto falta de aulas de metodologia do trabalho científico na ementa do nosso curso e essas atividades foram de bastante valia e aprendizado, principalmente para nós bolsistas que estamos começando a publicar artigos.

Felipe Bastos 19/02 a 04/03

Essa semana foi dedicada a leituras para o projeto do primeiro semestre do PIBID no colégio Lomanto Junior.

Felipe Bastos 12/02 a 18/02

Nesta semana li o artigo “ A utilização do jogo aplicado ao ensino de geografia” que disserta as práticas que são realizadas durante jogos em sala de aula e como/quando o uso dos jogo é aplicável.
Esse artigo foi uma das leituras base para o projeto deste primeiro semestre no qual levaremos um jogo aos alunos, para jogarem em sala de aula e aprenderem o tema da geografia na unidade de forma descontraída.

Felipe Bastos 05/02 a 11/02

Nesta semana as atividades foram focadas em leituras recomendadas para os planos semestrais.
Dentre artigos diversos li “O livro didático e o ensino da geografia no Brasil” onde o autor explica as dinâmicas que o livro didático trouxe a sala de aula e as mudanças que ele sofreu durante o tempo.

sábado, 21 de março de 2015

Messias Sena - 11ª Semana(12 a 18/03)

Reunião com bolsistas e supervisores na escola, onde foi organizada a escala de acompanhamento em sala de aula de cada bolsista.

Messias Sena - 10ª Semana(05 a 11/03)

Reunião com Bolsistas, Supervisores e Coordenadores no IGEO, onde foram realizadas práticas em relação a construção de Artigos,  com citações de Livros de um só autor.

Messias Sena - Fevereiro

Todo o mês foi dedicado a Leitura das referências bibliográficas da Revista Brasileira de Educação em Geografia.

sexta-feira, 20 de março de 2015

Valdeci Barbosa 12 a 18/03/15



Nesta semana realizamos reunião de planejamento na escola para o inicio das atividades em sala de aula, e realizei pesquisa referente a produção de material didático.

Valdeci Barbosa 05 a 11/03/15



Nesta semana houve reunião do pibid no IGEO onde os coordenadores nos orientarão quanto ao uso correto das citações e referências bibliográficas nos trabalhos acadêmicos.

Valdeci Barbosa 26/02 a 04/03/15


Nesta semana continuei com a leitura do livro Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire e participei da  Palestra de abertura na UFBA com Dernival Saviani onde foi abordado a questão das políticas publicas no contexto da educação brasileira.

Valdeci Barsosa 19 a 25/02/15



Nesta semana continuei com a leitura do livro Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire

7° Valdeci Barbosa 12 a 18/02/15



Nesta semana, ainda em continuidade com as leituras de revisão bibliográficas, fiz a leitura do artigo “ A utilização do jogo a plicado ao ensino de geografia”, que fala de práticas realizadas no ensino de geografia usando os jogos como recurso no processo de ensino/aprendizagem. Outra boa leitura que iniciei foi o Livro Pedagogia da Autonomia do educador Paulo Freire, que aborda como questão central a formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativa progressiva em favor da autonomia do ser dos educando.

quarta-feira, 18 de março de 2015

Aline Cardoso 12/03 a 18/03

Nesta semana fizemos reunião na escola com a supervisora e nós bolsistas, foram discutidas questões relacionadas aos horários que estaremos observando as aulas e também sobre a aplicação do nosso plano semestral de produção de material didático.

Nesta semana também ocorreu minha primeira visita a escola, fui apresentada as turmas que estarei assistindo este ano, foram 3 turmas de 2º ano e uma turma de 3º do ensino médio, sendo que foi a primeira vez que assisti a uma aula numa turma de 2º ano. Nessas turmas foram aplicadas atividades de revisão de alguns conteúdos básicos da geografia, como orientação cartográfica.

Aline Cardoso 05/03 a 11/03

Nesta semana tivemos a primeira reunião com coordenadores, supervisores e bolsistas. Nesta reunião foi solicitado pela coordenação que todos levassem dois livros e um periódico para fazermos juntos uma atividade.  A atividade feita foi relacionada a produção de artigos acadêmicos, trabalhamos com o formato ABNT de citações.

Aline Cardoso 19/02 a 04/03

Leituras complementares de artigos da Revista Brasileira de educação em geografia e de textos do referencial que será utilizado na aplicação do plano de produção de material didático.

terça-feira, 17 de março de 2015

Luis Felipe - Fevereiro

29/01 a 04/02 - Leitura complementar referente ao tema a ser trabalhado no primeiro semestre, usei o site http://materialcartografiaescolar.arteblog.com.br/ .

05 a 11/02 - Leitura complementar: Artigo “A cartografia escolar e a cartografia lar” dos autores Paulo Roberto Abreu e Antonio Carlos Castrogiovanni.

12 a 18/02 - Leitura complementar : Artigo "ORA COMPÊNDIOS. ORA LIVROS ESCOLARES, ORA LIVROS DIDÁTICOS... SEMPRE NECESSÁRIOS NA GEOGRAFIA ESCOLAR" Das autoras Rosemberg Ferracini e Veronica Hollman.

19 a 25/02 - Leitura complementar : Nessa semana resolvi ler e analisar a proposta dos livros didáticos de Geografia das séries em que trabalho no PIBID. O livro é intitulado "Ser Protagonista" dos organizadores Fernando dos Santos Sampaio e Ivone Silveira Sucena.



Luis Felipe - Janeiro

08 a 14/01 - Elaboração do plano sobre material didático leitura auxiliar relacionada a elaboração do plano.

15 a 21/01 - Reunião na escola e definição do tema de atuação no segundo semestre de 2015, o tema vai ser "Uso prático da cartografia escolar"

22 a 28/01 - Finalização e entrega do plano do segundo semestre.

celso 8/03/2015 a 14/02/2015

Reunião no Colégio Estadual Governador Lomanto Júnior para ajustar horários e fazer leituras bibliográficas.

Celso 01/03/2015 a 7/03/2015

Reunião interna no IGEO, atividade elaborada pela coordenação do PIBID. Atividade tem a finalidade de ajudar o bolsista do PIBID  a fazer citações obedecendo as regras vigentes e controladas pela ABNT( Associação Brasileira de Normas Técnicas).

celso 22/02/2015 a 28/02

Leitura dos artigos sugeridos pela a coordenação do PIBID, os artigos são da revista de educação em Geografia.