Gabriel Carvalho 27/08 a 31/08

20:55 Sem Comentarios

Gabriel Carvalho dos Santos
Colégio Lomanto Júnior
27 a 31/08

Neste período iniciamos as atividades do pibid no colégio Lomanto júnior. Fomos apresentados brevemente as estruturas da escola: salas, alguns funcionarios, professores, etc. Não podíamos de imediato iniciar as atividades com os estudantes pois eles estavam em semana de prova, mas nos reunimos para alinhar as atividades que seguiriamos construindo ao longo dos nossos encontros. Nossas reuniões são realizadas na sala do pibid que conhecemos neste dia, que dispõe de materiais e trabalhos realizados por estudantes em seus projetos. Na reunião ficamos centes das datas das atividades na escola  de seus eventos como o Transformaê que iremos trabalhar entre 18 a 21/9.

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Pedro Henrique de Souza. 03/09 à 07/09.

14:02 Sem Comentarios

Neste dia (04/09), nossa ida à escola foi para realizar a reunião junto com a supervisora ( Celma) para decidirmos quais pontos nós abordaremos no plano e, consequentemente nas atividades (Imagem 3). A supervisora sugeriu que, além dos dois primeiros itens (falar quais), tratemos de Produção de material didático. A proposta foi bem aceita por todos os bolsistas que concordaram com a indicação. A partir daí, nós buscaremos as melhores formas de elaborar esses materiais de forma a ser específica a cada bolsista, ou seja, cada bolsista irá tratar isso de diferentes formas.

Além disso, houve também uma conversa com o mestrando da Uneb Antônio Carlos, que também é professor da rede pública, sobre o bairro de Itapuã. Ele é morador e estudioso do bairro, então foi uma conversa bastante produtiva para entendermos a realidade social na qual os estudantes estão inseridos.

Depois disso, conversamos com a direção da escola sobre todos os espaços da mesma. Ou seja, como está o uso dos diferentes lugares da escola. 

Neste segundo dia (05/09), acompanhamos a turma durante o período de duas horas aula (15:00 às 16:50). Na primeira aula, observei a dinâmica de aplicação da aula da professora Celma. Esta experiência foi muito enriquecedora, pois, apesar das turmas ser agitada e da estrutura da sala não adequada pois a temperatura é muito alta, a aula consegue fluir razoavelmente bem. Isso porque a professora Celma é muito querida pelos alunos, dessa forma já percebemos certo comprometimento dos alunos com a disciplina.

Na segunda aula, me apresentei novamente a turma e expliquei sobre minha função como bolsista PIBID dentro da escola. Função esta que seria a de contribuir para o melhor processo de ensino-aprendizagem de ambas as partes. A partir daí, questionamos a turma sobre qual seria a forma prática e lúdica que melhor se encaixaria no que eles pretendiam trabalhar. Sendo esta relacionada ao tema da unidade da disciplina, que é regiões brasileiras. Me reuni com alunos para decidirmos em conjunto qual a melhor prática para apresentarmos neste evento (Imagem 4). Os alunos sugeriram elaboração de cartazes sobre a região amazônica. A ideia foi muito bem aceita, sendo que este será o nosso objetivo até o dia de apresentação (21/09/18). 

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Pedro Henrique de Souza. 27/08 à 31/08

13:55 Sem Comentarios

Este foi o primeiro contato com a escola (Dia 28/08). A distância entre a minha casa e a escola é grande, no entanto não há empecilhos graves que atrapalhem a chegada até ela. A Escola fica localizada na Rua Prof. Souza Brito, Itapuã. Nesse sentido está bem localizada, pois é umas das partes “nobres” de Salvador, por ser na orla do município.

No primeiro momento, na entrada da escola, a infraestrutura não é das melhores porém não é de todo mal. Dentro dela é da mesma forma, no entanto há uma certa área arejada que aparenta ser boa. A professora supervisora Celma nos mostrou todas as dependências da escola e todas as principais funções estão funcionando “perfeitamente”, lógico que há muitas salas sem nenhum funcionamento.

A partir daí, nos dirigimos para a sala destinada ao PIBID. Lá fizemos a primeira reunião em que a professora explanou melhor sobre o funcionamento do lugar. Além disso, discutimos sobre qual seria o nosso papel dentro da escola. Sendo assim, ficou decidido que todas as terças terão reunião semanal na escola (13:20) e todas as quartas (13:20 às 17:40) eu estarei na escola auxiliando a professora em sala, para uma turma do sétimo ano do ensino fundamental. Além disso, também participaremos da exposição “Transformaê!” idealizada pelo governo do estado. Dentro desse evento trabalharemos de forma lúdica, alguns assuntos da geografia que foram tratados durante as aulas . No entanto, isso só no primeiro momento, a depender do andamento, elaboraremos melhor este tema.  

Dia 29/08 foi o segundo dia de contato de a escola. Nos apresentamos aos alunos e falamos um pouco sobre o nosso papel de colaboradores na escola, consequentemente, deles. A turma é bastante agitada, no entanto, a maioria se mostrou disposta a nos ajudar da melhor forma com os projetos.

A partir  daí, na sala de reuniões, estabelecemos alguns pontos que abordaremos na semana seguinte. Sendo que este já teria também o plano de aula elaborados por nós bolsistas. Para tanto, elaboramos um modelo base para compreendermos como funciona um plano de aula.

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Danilo Lisboa - De 03 a 07/09/2018

07:09 Sem Comentarios

Na segunda semana de atividades no colégio, iniciamos com uma reunião junto à Professora/Supervisora para análise acerca do direcionamento que o planejamento de atividades individual estava tendo. Tomamos ainda um melhor conhecimento sobre o assunto de Geografia que está sendo trabalhado nesta unidade, em que no caso do 6° ano B (turma na qual desenvolverei as atividades do Pibid) está sendo lecionado sobre Hidrografia. Em seguida, visando interagir o assunto da unidade atual com a realidade do espaço geográfico de Itapuã e propostas pedagógicas lúdicas, para obtermos um melhor direcionamento e contribuir na construção de ideias neste processo, tivemos uma roda de conversas com um morador de Itapuã chamado Antônio Carlos, que é formado em Letras Vernáculas pela UCSAL, com especialização em Educação Básica pela UFBA e atual pesquisador de mestrado da UNEB em Educação e Contemporaneidade, além de ser ex-professor de Língua Portuguesa do próprio Colégio Estadual Governador Lomanto Junior. Na ocasião, Antônio Carlos dialogou conosco acerca da cultura local e dos espaços do bairro.
Em um momento seguinte, formos assistir a uma aula da Professora Celma para nos familiarizarmos com a prática docente com alunos de Ensino Fundamental II. Feito isto, em um segundo horário de aulas, pude assumir a turma para dar início às atividades. Foi realizada a divisão de grupos e proposto aos alunos um trabalho de rápida pesquisa sobre o significado de poesia e trechos de poemas/letras de música que abordem o tema da água para que na semana seguinte possa ser desenvolvida uma atividade de estímulo criativo com as palavras. Inicialmente, o projeto é poder construir pequenos poemas ligados ao tema Hidrografia para ser confeccionada uma cartilha (algo próximo ao estilo cordelista) que sirva como material didático que seja atrativo e de fácil entendimento para a faixa etária dos alunos. Além disso, serão feitos cartazes com as possíveis criações e será pensada uma apresentação de declamação das mesmas por parte dos alunos.

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Danilo Lisboa - De 27 a 31/08/2018

05:48 Sem Comentarios

Durante a semana entre 27 e 31 de agosto de 2018 nós pibidianos, manejados ao Colégio Estadual Governador Lomanto Junior, demos início às atividades pedagógicas no local, onde inicialmente fomos recepcionados pela instituição sendo apresentados pela Professora/Supervisora Celma Passos à Direção Escolar, à Secretaria, ao Corpo Docente e aos demais funcionários. Nesta ocasião, tivemos um breve diálogo com o diretor e conhecemos parte dos professores que estava presente. Em seguida, fizemos uma "excursão" pelo espaço visando obter um conhecimento geral da estrutura atual do colégio, desde a entrada onde se localiza a secretaria, passando pelos corredores e pavilhões para compreender a organização de divisão de séries, até a quadra de esportes e outros compartimentos. Realizada tal inserção, fomos direcionadas a uma sala reservada para as reuniões do Pibid para termos algumas orientações por parte da supervisora e darmos início ao planejamento das atividades que serão dirigidas por nós pibidianos.
Em outro momento, fomos conhecer a sala e a turma em que trabalharemos. Fui brevemente apresentado aos alunos pela professora e, logo em seguida, a palavra me foi passada, sendo a circunstância na qual contei de maneira sucinta a minha história, expus qual seria a minha finalidade no colégio e o que buscaremos desenvolver no período em que eu estiver presente, além de fazer algumas perguntas aos alunos para criar uma interação e um sentimento de familiaridade, visto que nos encontraremos pelos próximos meses. Infelizmente, não pude ficar muito tempo com eles, pois o colégio se encontrava em semana de prova. Com isso, eu e os outros pibidianos nos dirigimos à sala de reunião para darmos continuidade ao planejamento e sairmos de lá com algumas pautas definidas.

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ALICE DE MELO 03 A 07/09

14:08 Sem Comentarios

Aluna:  Alice de Melo Avelino
Escola: Colégio Estadual Governador Lomanto Júnior
Período: 03 a 07 de setembro de 2018

No período de 03 a 07 setembro de 2018 ocorreu a reunião com a supervisora Celma sobre o trabalho que iriamos apresentar aos estudantes referente ao tema da unidade, ao qual é Hidrografia e ajustamos alguns detalhes. Dessa forma, tivemos uma roda de conversa  com Antonio Carlos, morador do bairro de itapuã,  onde se localiza o colégio, formado em Letras Vernáculas na UCSAL com especialização em Educação Básica UFBA, mestrando na UNEB em Educação e Contemporaneidade; foi um diálogo muito produtivo sobre a história, o espaço social de itapuã para conhecermos a região e de que forma podemos trabalhar e trazer o bairro para a sala de aula, estudar o meio em que os alunos vivem. 

Nessa perspectiva, na quinta feira fui a sala de aula com a supervisora Celma, apresentamos o trabalho para os estudantes, eles abraçaram de forma contagiante, de forma linda, fiquei super contagiada e feliz; o tema que escolhi para trabalhar e aprovado pela professora foi  Hidrografia da bacia do São Francisco, trabalharei com eles a construção de um mural sobre o assunto tratando- se sobre a transposição da bacia do são francisco,ao qual que achei importante ser tratado por ser atual e algo que faz parte da bahia e do nordeste, apresentei outros subtemas a ele, passei uma pesquisa para eles sobre os assuntos relacionados a bacia, procura de noticias, fotos e esboço de desenhos que expressem o que eles entenderam para ser reproduzido no mural porque os estudantes gostam de trabalhar com desenho, criar e  é uma forma, uma prática deles compreenderem o assunto de forma clara e objetiva enriquecendo o conhecimento deles de forma lúdica. 

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ALICE DE MELO 27 A 31/08

13:17 Sem Comentarios

Aluna:  Alice de Melo Avelino
Escola: Colégio Estadual Governador Lomanto Júnior
Período: 27 a 31 de agosto

No período de 27 a 31 de agosto foi dado o início das atividades na escola e e na sala de aula, eu estou na turma do sexto ano no turno vespertino. Nesta semana ocorreu a minha inserção e o diagnóstico escolar  como bolsista no colégio, conheci o espaço educacional, o reconhecimento e ambientação.

Outrossim, através de uma reunião juntamente com a supervisora Celma, ela passou o calendário escolar da instituição, a real condição do ensino da Geografia no ensino fundamental e ensino médio, dialogamos, trocamos informações sobre como desenvolveremos as nossas atividades, projetos,  práticas pedagógicas na sala de aula a fim de que possamos produzir material didático com os alunos por meio do levantamento de informações a fim de que possa identificar as qualidades e dificuldades dos estudantes e da escola. 

Ademais, houve também a reunião geral do PIBID-GEOGRAFIA no IGEO\UFBA e a revisão bibliográfica sobre a minha inserção como bolsista na escola para sistematização do plano do primeiro semestre Pibid 2018.

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