nessa semana não houve aula, os professores fizeram uma paralisação de três dias.
quarta-feira, 13 de abril de 2016
celso 2° semana 07/03 a 11/03
13:53
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essa semana não teve aula no Colégio Estadual Governador Lomanto Júnior, os funcionários terceirizados entraram e paralisação. Aproveitei a semana para estudar sobre as bases curriculares, tema que vou defender no seminário.
celso 1° semana 04/03
13:50
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Tivemos uma reunião no Igeo com bolsista supervisores e coordenadores, onde discutimos sobre o ano letivos. Nessa reunião ficou decidido que iriamos acompanhar a aulas nos colégio, dando um suporte para a professora. Nesse dia tivemos o sorteio dos temas para apresentações de seminários, onde os temas seriam sobre a área educacional.
Valdeci Barbosa - semana de 11 a 17/03
12:55
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Valdeci Barbosa - semana 04 a 10/03
12:53
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04 a 10/03
Após as mobilizações #FICAPIBID, em defesa da
manutenção das bolsas do PIBID, iniciamos nosso planejamento para as atividades
na escola, com uma reunião onde participou toda a equipe do PIBID de geografia.
Nesta reunião ficou acordado que nossas atividades na escola seriam de
acompanhamento e apoio à professora no desenvolvimento das aulas. Além de
desenvolver debates teóricos com temas educacionais, nas reuniões no IGEO.
terça-feira, 12 de abril de 2016
Marcelo Tavares semana de 04 a 08/04/16
12:56
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1ª turma ( 2º 1 ): A aula versou sobre formações vegetais.
2ª turma ( 2º 6 ): Continuação sobre vegetações da aula anterior, efeitos do clima na humanidade, estudou sobre climograma e passou atividade pontuada.
3ª turma ( 2º 3 ): Fez teste em dupla,
4ª turma ( 2º 5 ): Correção de atividade sobre clima, fez estudo sobre os efeitos da poluição no planeta e as conferências de alcance mundial que abordaram a celeuma climática, de resultados questionáveis.
5ª turma ( 3º 3): Fez um debate sobre globalização entre equipes.
Durante a 2ª reunião geral, na 6ª feira 08/04, abordou-se sobre os eventos nas escolas e tivera a apresentação das duas primeiras equipes, a 1ª defendendo o currículo tradicional e a 2ª o flexível, as vantagens e prejuízos da aplicabilidade de ambos.
2ª turma ( 2º 6 ): Continuação sobre vegetações da aula anterior, efeitos do clima na humanidade, estudou sobre climograma e passou atividade pontuada.
3ª turma ( 2º 3 ): Fez teste em dupla,
4ª turma ( 2º 5 ): Correção de atividade sobre clima, fez estudo sobre os efeitos da poluição no planeta e as conferências de alcance mundial que abordaram a celeuma climática, de resultados questionáveis.
5ª turma ( 3º 3): Fez um debate sobre globalização entre equipes.
Durante a 2ª reunião geral, na 6ª feira 08/04, abordou-se sobre os eventos nas escolas e tivera a apresentação das duas primeiras equipes, a 1ª defendendo o currículo tradicional e a 2ª o flexível, as vantagens e prejuízos da aplicabilidade de ambos.
segunda-feira, 4 de abril de 2016
Marcelo Tavares semana de 28/03/16 a 01/04/16
11:39
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1ª turma ( 2º 1) Passou atividade sobre o aedes aegypti,clima e conferências climáticas de 1972 a 2012 estudou climogramas e formações vegetais.
2ª turma ( 2º 6) Correção de exercícios sobre fenômenos climáticos, estudou sobre fenômenos climáticos e passou detalhes do projeto sobre doenças transmitidas pelo aedes aegypti.
3ª turma ( 2º 3) Estudo sobre fatores e elementos climáticos e passou o projeto do mosquito aedes aegypti.
4ª turma ( 2º 5) Estudo sobre fatores climáticos e passou atividade pontuada visando estudo de climograma, bem como o trabalho sobre uma charge envolvendo o aedes aegypti.
5º turma ( 3º 3) Passou seminário sobre globalização ( a pauta das últimas aulas ) com a correção de atividade sobre globalização, trouxe à discussão sobre diversos elementos deste tema tão recorrente e atual, embora em curso desde as grandes navegações, mas jamais com a grandiosidade e rapidez dos tempos atuais. Mostrou vídeo sobre a alta tecnologia substituindo braços humanos e aniquilando a natureza. Pediu uma campanha mais elaborada sobre o aedes aegypti, sendo que no 3º ano será vídeo.
2ª turma ( 2º 6) Correção de exercícios sobre fenômenos climáticos, estudou sobre fenômenos climáticos e passou detalhes do projeto sobre doenças transmitidas pelo aedes aegypti.
3ª turma ( 2º 3) Estudo sobre fatores e elementos climáticos e passou o projeto do mosquito aedes aegypti.
4ª turma ( 2º 5) Estudo sobre fatores climáticos e passou atividade pontuada visando estudo de climograma, bem como o trabalho sobre uma charge envolvendo o aedes aegypti.
5º turma ( 3º 3) Passou seminário sobre globalização ( a pauta das últimas aulas ) com a correção de atividade sobre globalização, trouxe à discussão sobre diversos elementos deste tema tão recorrente e atual, embora em curso desde as grandes navegações, mas jamais com a grandiosidade e rapidez dos tempos atuais. Mostrou vídeo sobre a alta tecnologia substituindo braços humanos e aniquilando a natureza. Pediu uma campanha mais elaborada sobre o aedes aegypti, sendo que no 3º ano será vídeo.